Das Ziel des Buches ist es, die Bedeutung der Verwendung mathematischer Spiele für die Entwicklung von Zahlen- und Zählkonzepten mit Vorschulkindern hervorzuheben. Diese Studie umfasst: Datenerhebung durch Umfragelisten, Fokusgruppe, Fragebögen für Eltern, Arbeitsblätter, Tests vor, während und nach dem Aktionsplan. Um die jeweiligen Ergebnisse zu erzielen, wird der Dreieckszusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrern und Kindern große Bedeutung beigemessen. Bisher wurden drei Aktionspläne umgesetzt: Der erste Aktionsplan ist das Erlernen des Konzepts der Zahl und des Zählens durch Spiele mit manipulativem Material. Der zweite Aktionsplan ist das Erlernen der Konzeptnummer und das Zählen durch Outdoor-Spiele. Der dritte Aktionsplan ist das Erlernen des Konzepts von Zahl und Zählen durch logische Spiele. Dieses Buch trägt dazu bei, die am besten geeigneten Spiele zu finden, um die wichtigsten mathematischen Konzepte mit Vorschulkindern zu entwickeln; Bewertung der Auswirkungen von mathematischen Spielen beim Erlernen des Konzepts von Zahlen und Zählen.Dieses Buch wurde mit künstlicher Intelligenz übersetzt.

Arbresha Beka es titular de una Maestría en Educación - Enseñanza y Currículo en la Universidad de Prishtina. Está muy motivada para encontrar nuevas metodologías avanzadas para el triángulo pedagógico (profesor, niños y padres). Este es su primer libro publicado. Vive en Prishtina.