Las educadoras que trabajan con niños preescolares tienen la gran oportunidad de despertar en ellos el gusto por la lectura; de esta manera se convierten en agentes decisivos para la formación lectora de sus alumnos. Con la lectura en voz alta, enriquecen la imaginación de sus fervientes escuchas. Así, paso a paso, educadoras, niños y libros emprenden un sorprendente viaje hacia un sinfín de aventuras. De ahí que si se desea que la escuela se convierta en el lugar idóneo para fomentar la lectura, las maestras deben crear un espacio para ello y poner a disposición de los pequeños una gran variedad de textos. Este libro expone la exitosa experiencia de un taller de fomento a la lectura entre educadoras en un Centro de Desarrollo Infantil de la Ciudad de México.

Maestra mexicana con 20 años de experiencia en el nivel preescolar. Como promotora de lectura, diseñó un taller para fomentarla entre docentes, obteniendo resultados muy alentadores.