Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783540294597
Sprache: Deutsch
Umfang: x, 324 S., 112 s/w Illustr., 324 S. 112 Abb.
Format (T/L/B): 2.4 x 24.5 x 16 cm
Auflage: 1. Auflage 2006
Einband: gebundenes Buch
Beschreibung
Dieses Diagnosehandbuch unterstützt den Lehrer wesentlich bei der Entdeckung und Korrektur von fehlerhaften Schülervorstellungen zu den Basiskonzepten der ChemieDie Korrekturvorschläge des Autors schliessen auch die Beschreibung von Experimenten und Modellen einZusätzliches Material stellt der Autor über das Web zur VerfügungIncludes supplementary material: sn.pub/extras
Autorenportrait
InhaltsangabeVorstellungen bei Wissenschaftlern vergangener Jahrhunderte.- Alternative Schülervorstellungen und deren Überwindung.- Stoffe und Eigenschaften.- Teilchenkonzept.- Struktur-Eigenschafts-Beziehungen.- Das Chemische Gleichgewicht.- Donator-Akzeptor-Prinzip.- Energie.
Inhalt
Fehlvorstellungen bei Wissenschaftlern vergangener Jahrhunderte.- Alternative Schülervorstellungen und deren Überwindung.- Stoffe und Eigenschaften.- Teilchenkonzept.- Struktur-Eigenschafts-Beziehungen.- Chemisches Gleichgewicht.- Donator-Akzeptor-Prinzip.- Energie.
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung
Hersteller:
Springer Verlag GmbH
juergen.hartmann@springer.com
Tiergartenstr. 17
DE 69121 Heidelberg
