Leseprobe

Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule

eBook

Nils Hartung/Jan Kuhl/Armin Vossen u a

Gebhardt, Markus/Hußmann, Anke/Euker, Nils u a

ERNST REINHARDT VERLAG

Pädagogik/Sonderpädagogik

Erschienen am 12.07.2021

Auch erhältlich als:

Hardcover
26,90 €

25,99 €

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Bibliografische Daten

ISBN/EAN: 9783497614967

Sprache: Deutsch

Umfang: 156 S., 3.58 MB

Auflage: 1. Auflage 2021

E-Book
Format: PDF
DRM: Digitales Wasserzeichen

Beschreibung

Für die zentralen Lernbereiche Schriftsprache und Mathematik liegen inzwischen zahlreiche wissenschaftliche Befunde zu Unterrichts- und Fördermethoden vor, die für die Lernförderung in der inklusiven Schule genutzt werden können. Doch so manche Lehrkraft stellt sich die Frage: Wie soll ich diese theoretischen Erkenntnisse in meinen Unterricht einbauen? Das vorliegende Buch gibt einen theoretisch und empirisch fundierten Überblick über Möglichkeiten von Prävention, Diagnostik und Förderung für die Kernfächer Deutsch und Mathematik an der Grundschule.

Autorenportrait

Prof. Dr. Jan Kuhl ist Professor für Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.Dr. Armin Vossen, Neuss, arbeitet als Sonderpädagoge an einem Berufskolleg in NRW und unterrichtet dort SchülerInnen mit und ohne Förderbedarf. Dr. Nils Hartung ist Förderschullehrer und Stufenleiter an der Mosaikschule in Marburg und arbeitet langjährig als Dozent in der LehrerInnenausbildung.Dr. Claudia Wittich ist sie Akademische Rätin im Fachgebiet Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.

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