Unter dem Stichwort "e;Heterogenitat"e; werden in den letzten Jahren vermehrt gesellschaftliche Veranderungen und (vermeintliche) Herausforderungen fur Schule und politische Bildung diskutiert. Dieser Band greift unterschiedliche Forschungsperspektiven auf das Verhaltnis von Heterogenitat und politischer Bildung auf, wie sie im Fruhjahr 2020 auf der GPJE-Nachwuchstagung an der Universitat zu Koln diskutiert worden sind. Der erste Teil leitet mit einer theoretischen Errterung von Heterogenitt als Konzept in den Sammelband ein. Im zweiten Abschnitt wird Heterogenitt entlang der Dimensionen bzw. Differenzkategorien Geschlecht, Migration und Bildung beleuchtet. Der abschlieende Teil schlielich thematisiert heterogenittssensible und -reflexive Methoden in Forschung und Unterricht. Der Band gibt damit einen vertiefenden Einblick in aktuelle nachwuchswissenschaftliche Forschungsvorhaben in der Didaktik der politischen Bildung.