Die rasche Entwicklung der neuesten Informationssysteme und -technologien hat zu erheblichen Veränderungen in der Organisation des Bildungsprozesses geführt. Mit der Informatisierung des Bildungsprozesses sollten wir nicht nur Lehrbücher und sogar Schulungskomplexe in Betracht ziehen, sondern auch den Aufbau einer effektiven Lernumgebung. Dank der Fortschritte in der Informationstechnologie kann man heute ernsthaft über den Aufbau eines Lernprozesses mit einer offenen Bildungsarchitektur sprechen. Diese Möglichkeiten unterstützen voll und ganz das Lehrdesign als eine Designtechnologie der Lernumgebung, in der die meisten Rationen auf der Idee der Beziehung und der Kombination verschiedener Arten von Bildungsressourcen beruhen, die psychologischen Komfort und eine pädagogisch fundierte Entwicklung von Themen bieten.

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