Wir sind uns darüber im Klaren, dass metaphonologische Fähigkeiten für Kinder von wesentlicher Bedeutung sind, um im Lernprozess im Alphabetisierungszyklus und darüber hinaus zufriedenstellend voranzukommen. Daher sind wir der Meinung, dass die Kinder diese Fähigkeiten unter anderem durch einen Unterricht entwickeln können, der dieses Wissen in den Vordergrund stellt. Ohne Schulbildung können Kinder sogar ein gewisses metaphonologisches Wissen entwickeln, aber immer nur begrenzt.

Maria das Doris Moreira de Araújo est docteur en linguistique et professeur du programme d'études supérieures en langues de l'Universidade Estadual Vale do Acaraú.Mônica de Souza Serafim est docteur en linguistique et professeur du programme de troisième cycle en linguistique à l'Universidade Federal do Ceará.