El presente libro de investigación está referido a determinar los resultados de la aplicación Software JClic en la comprensión de textos en el área de inglés, en las estudiantes de cuarto grado de nivel secundario de una institución educativa en Perú.Se desarrolló bajo un diseño pre experimental pretest y postest con un solo grupo luego de la prueba de entrada se utilizó el software JClic a través de computadoras, hasta tomar la prueba de salida. Y a través del libro se recomienda a los docentes que sumen a sus métodos de enseñanza el software JClic sin dejar de utilizar las demás estrategias, JClic dio resultados exitosos en su utilización, es una aplicación de ayuda para el docente que contribuye en el mejoramiento de las destrezas en la comprensión de textos en el área de Inglés en la forma afirmativa del pasado simple. Finalmente, se recomienda a los docentes de las diferentes áreas que incorporen el software JCLIC en sus sesiones de aprendizaje como parte de clases, evaluaciones y/o autoevaluación para asesorar el aprendizaje de los estudiantes y forma parte de gamificación.

Kevin Mario Laura De La CruzEstudiante de Doctorado en Educación y Mg. en Docencia Universitaria y Gestión Educativa en Univ. Privada de Tacna y Lic. en Educación, esp. Idioma Extranjero y Traductor Interprete y estudiante de segunda especialidad-EIB en Univ. Nacional Jorge Basadre Grohmann. Labora como docente Universitario y colegio público.