RGC y sugestopedia en la pedagogía del inglés

Una alternativa para optimizar el proceso didáctico de EFL

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9786200036476
Sprache: Spanisch
Umfang: 148 S.
Format (T/L/B): 0.9 x 22 x 15 cm
Auflage: 1. Auflage 2019
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

El presente trabajo investigativo se refiere al tema de la gestación de aprendizajes significativos en inglés (EFL) a partir de la articulación entre la pedagogía desugestiva de Georgi Lozanov y las Representaciones Gráficas del Conocimiento (RGC) u organizadores gráficos. La iniciativa de unir la sugestopedia y las RGC se origina a partir de la necesidad de optimizar los procesos didácticos del inglés como lengua extranjera, mientras se contribuye a disolver algunos problemas psicosociales que interfieren en la generación de aprendizajes significativos auténticos.

Autorenportrait

Licenciada en Humanidades e Idiomas de la Universidad Libre; Magíster en Lingüística Aplicada del Español como lengua extranjera de la Pontificia Universidad Javeriana. Alejandro Marín Urriago: Licenciado en Humanidades e Idiomas Universidad Libre; Magíster en enseñanza del español de la Northern Arizona University.

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