In der Schule oft vernachlässigt, ja sogar unterdrückt, ist das spielerische Herangehen an Gedanken, kombiniert mit der Denkweise eines Wissenschaftlers, die Grundlage für jede Art von Erkenntnis. Um Neues zu erkennen, muss uns erst einmal das Alte begreiflich sein. Um zu wissen, wie wir am besten lernen können, müssen wir uns aber erst einmal selbst kennen. Und um den Schatz am Ende des Regenbogens zu finden, nämlich neues Wissen, neue Erkenntnisse und am Ende auch Weisheit, müssen wir lernen, die richtigen Fragen rechtzeitig zu stellen, Empirik und Fantasie in Einklang zu bringen und nicht vor neuen Wegen zurückzuschrecken. Das alles könnte spielerisch einfach sein - wenn wir es zulassen!