Esta obra se estructura en cuatro capítulos: En el primero de ellos se abordan aspectos introductorios, conceptuales y de carácter general sobre la orientación vocacional, en especial, respecto a su objetivo de incorporar a los estudiantes egresados a la vida activa y a ayudarles a elegir aquellos cursos formativos que mejor se adecuen a sus necesidades personales y que les permitan optar a la especialidad y trabajo deseados. En un segundo capítulo, se tratan aspectos específicos sobre la orientación vocacional de personas en desventaja sociocultural o con Necesidades Educativas Especiales. En un tercer capítulo, se realizan algunas consideraciones y reflexiones respecto a la importancia de la formación, el empleo y las Nuevas Tecnologías. En un cuarto capítulo, se presenta el Programa de Experiencias Mixtas de Formación y Empleo como experiencia ilustrativa de inserción sociolaboral.

Doctor en Psicología, Licenciado en Psicología, Licenciado en Ciencias del Trabajo. Máster Universitario en Agentes de Inserción Sociolaboral, Experto Universitario en Formación y Empleo; y en Educación Infantil. Orientador Educativo y Profesor Asociado de la Universidad de Málaga. Participación en proyectos de investigación e Innovación Educativa

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