En este estudio exploramos los problemas de coherencia y cohesión en un corpus de resúmenes académicos realizados por estudiantes de B1-B2 en dos universidades finlandesas. Los estudiantes en Finlandia tienen una amplia formación en lenguas extranjeras, en parte por ser un país nórdico bilingüe y bicultural y en parte porque siempre ha habido gran interés por aprender otras lenguas además del finés y el sueco, lenguas nacionales oficiales. El español se ha impartido a nivel universitario desde 1928 en Helsinki, la capital, y, desde mediados de los años 80, ha tenido un gran auge en todo el país. En este trabajo intentamos dar a estudiantes y profesores algunas pautas para mejorar sus textos académicos, porque escribir bien es un arte que es muy difícil de enseñar, aprender y dominar.

Profesoras de E/LE en Turku, Finlandia, con larga experiencia en la enseñanza a nivel universitario. La Dra. Diana Berber enseña en la carrera de Traducción en la Universidad de Turku, de lengua finlandesa, mientras que Marjaana Laaksonen, Mgtr. en Filosofía y Letras, enseña en la universidad de lengua sueca, Åbo Akademi.

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