Depuis toujours, lenseignement/apprentissage de langlais et du français, est intégré dans le programme déducation nationale du Vietnam. Pourtant, après des années détudes, peu délèves puissent communiquer aisément en langue cible, donc le français. Par plusieurs raisons méthodologique, pédagogique, psychologique et dhabitude langagière, la plupart des Vietnamiens rencontrent de difficultés dans la compréhension du français parlé par des natifs lors une conversation normale. LInternet devient déjà populaire et accessible à tout le monde, des dispositifs pédagogiques au service de lenseignement à distance et en autonomie développent, quelles ressources sonores sont disponibles, actualisées et exploitables en classe de langue. Comment utiliser ces ressources de façon efficace pour améliorer cette compétence orale chez lapprenant vietnamien, dabord chez des collégiens des classes de français intensif, avec l'accompagnement, l'animation de l'enseignant dans des séances d'entraînement à l'écoute du FLE ? Plusieurs activités et exercices découte sur les sites de RFI et TV5 sont recensés. Seront-ils utiles et efficaces? Cett étude vous proposera quelques pistes de les exploiter.

Nhat-An DOAN-HUU, master en Ingénierie des Médias pour Éducation à l'Université de Poitiers (France), formateur des TICE du Centre d'Informatique, Service de l'Éducation et de la Formation de Thua Thien Hue (Vietnam).