Cet ouvrage est la trace écrite et réflexive du stage réalisé au sein dun établissement scolaire belge denseignement secondaire au sein duquel jexerce depuis plus de 5 ans au moment de l'action. Un désir déquipement technologique pouvant supporter les inventions pédagogiques des enseignants traverse létablissement depuis plusieurs années. Cest ainsi que divers équipements ont été acquis et quun environnement numérique sest constitué de façon organique au fil des années. Ma mission se déroule au moment de la prise de conscience de létendue de laccroissement non coordonnée des technologies au sein de létablissement. Mon rôle sera de mettre en uvre une politique de coordination de lintégration des TIC dans létablissement. Celui-ci me conduira à mettre en place un écosystème numérique au niveau de létablissement soutenant linnovation pédago-didactique des enseignants. Celui-ci, sera en adéquation avec le projet pédagogique de létablissement et capable daccompagner le changement vers une organisation apprenante.

Diplômé de l'Université de Lille en ingénierie pédagogique multimédia, Ludovic Miseur contribue à la transition numérique du système éducatif au sein du paysage de la Fédération Wallonie-Bruxelles avec d'autres technopédagogues.

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