Inhaltlich unveränderte Neuauflage. In der heutigen Wissens- und Informationsgesellschaft macht die immer ge­ringer werdende Halbwertszeit des Wissens ein Umdenken gegenüber bis­he­ri­gen Lernformen erforderlich. Eine einmalige Ausbildungssequenz zwischen Schulzeit und Erwerbsleben reicht mittlerweile nicht mehr aus. Vera Richert hat unterschiedliche Methoden untersucht, die die An­for­de­run­gen erfüllen sollen, Wissen zu bewahren und weiterzuentwickeln. In ihrem vorliegenden Buch stellt sie das Mentoring-Prinzip als ge­ne­ra­tions­über­grei­fen­de Lernpartnerschaft, eingebunden in den lebenslangen Lernprozess, vor. Mentoring wird dem Leser als Form der Personalentwicklung nahe gebracht und unter dem Aspekt der Förderung lebenslangen Lernens detailliert un­ter­sucht. Dieses Buch richtet sich nicht nur an Personalentwickler und an persönlicher Weiterbildung interessierte Arbeitnehmer und -geber. Auch abseits des be­ruf­lichen Umfeldes bieten sich mit den vorgestellten Methoden erstaunliche Möglichkeiten zur Persönlichkeits­ent­wicklung.

M.A., Studium der Betriebspädagogik, Volkswirtschaftslehre (VWL)und Psychologie an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) in Aachen. Studienschwerpunkte: Personalentwicklung, Wissens- und Qualitätsmanagement,Arbeits- und Organisationspsychologie.