En este libro se impulsa a la reflexión crítica de maestros y formadores de emprendedores para reconocer e innovar los procesos de investigación como secuencias didácticas. Valorar las pedagogías activas centradas en el aprender a problematizar contribuye a fortalecer y estimular en los estudiantes el espíritu creativo y emprendedor."

Saúl Jesús Pulido, coordinador de la Institución Educativa Técnica Tomás Cipriano de Mosquera (Popayán, Cauca). Magíster en Educación, especialista en Alta Gerencia, Docencia Universitaria y en Historia. Investigador del Grupo de Investigación Prospectiva y Desarrollo Giapryd. Elizabeth Toro Chalá, profesora catedrática de la Universidad del Cauca. Magíster en Gestión de las Organizaciones de la Universidad de Lille, Francia. Martha Lucía Acosta Rangel, profesora de la Universidad del Cauca, Administradora de empresas y magíster en Finanzas. Investigadora grupo Metanoia, Universidad del Cauca. Roberto Parra Valencia, profesor de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Popayán. Administrador de Empresas, especialista en Alta Gerencia, maestrante en Gestión de las Organizaciones. Coinvestigador del Grupo de Investigación Prospectiva y Desarrollo Giapryd. Marisol Sánchez Alvear, magíster en Gestión de Organizaciones de la Universidad Cooperativa de Colombia, especialista en Gerencia del Talento Humano de la Universidad Libre, administradora de empresas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, auditora interna.