Las universidades hoy en día y como influencia de la globalización, han tenido que revalorar su operatividad para llevar a las instituciones hacia los cambios deseados, necesarios o exigidos. La gestión, se ha convertido en el vehículo para el desarrollo organizacional; no obstante, las características inherentes y la tradicional forma de operar de las Instituciones de Educación Superior (IES) en América Latina, dificultan en ocasiones el cumplimiento de los propósitos institucionales. Y si bien, la dinámica de la gestión es apoyada por las políticas macro y maso educativas; consideramos que son el gobierno y la gobernabilidad universitaria, los que coadyuvan en conformar un clima organizacional favorecedor o no, para que el recurso humano perciba los propósitos como propios. Se observa que las variables para el estudio de la gestión universitaria, son considerables, inestables, interrelacionadas y no siempre evidentes; por lo que, el propósito de este libro, es brindar un marco de referencia para sustentar análisis más profundos al respecto de la gestión como un proceso en construcción; favoreciendo no solo que las cosas funcionen, sino más bien, que las cosas sucedan en las IES.

Enfermera como formación de pregrado, tres posgrados: dos maestrías en el área de educación y un doctorado en Ciencias de la Educación. Más de 30 años de experiencia como docente y administrativa; práctica combinada, con la investigación y difusión en el área de la Gestión en IES. Actualmente en proceso para ingresar al SNI.