Einige Englischlehrer lassen ihre Schüler in einem tiefgründigen, auf Grammatik basierenden Unterricht verweilen, in dem der Lehrer der Wissensvermittler ist, d.h. derjenige, der den Stoff kennt, und die Schüler als leere Behälter betrachtet werden, die vom Lehrer gefüllt werden müssen. Sie glauben, dass es ihnen hilft, wenn sie den Schülern sagen, was sie wissen müssen, und ihnen immense grammatikalische Regeln vermitteln, damit sie die englische Sprache fließend beherrschen. Dies ist jedoch in den Augen des lernerorientierten Ansatzes vielleicht nicht der Fall. Dieser erneuerte Ansatz für den Englischunterricht geht davon aus, dass das Engagement der Lernenden im gesamten Prozess des Lehrens und Lernens der englischen Sprache wesentlich ist. Bei diesem Ansatz wird die gesamte Lernerfahrung auf den Lernenden ausgerichtet. Die Lernenden müssen mit Szenarien aus dem wirklichen Leben konfrontiert werden, die für die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten relevant sind. Eines der Mittel für den Englischunterricht, das die Lernenden befähigen kann, ist die Poesie.

Ramos Ibo, MA (ELT), MBA2, D.Mgt., schloss sein Doktorat in Management ab und graduierte 2019 in den Vereinigten Staaten von Amerika. Ibo ist Mitglied des Cambridge International College, vereidigter Übersetzer und Dolmetscher und Manager des Nampula Training Centre. Er beschäftigt sich mit Management- und Führungsstudien für Organisationsentwicklung.