L'obiettivo del libro è quello di sottolineare l'importanza di utilizzare giochi matematici per sviluppare concetti di numero e conteggio con i bambini in età prescolare. Questo studio comprende: raccolta dati attraverso liste di sondaggi, focus group, questionari dedicati ai genitori, schede di lavoro, test prima, durante e dopo il piano d'azione. Per ottenere i rispettivi risultati, grande importanza è data alla cooperazione triangolare tra: genitori, insegnanti e bambini. Finora sono stati attuati tre piani d'azione: Il primo piano d'azione è l'apprendimento del concetto di numero e conteggio attraverso giochi con materiale manipolativo. Il secondo piano d'azione è l'apprendimento del concetto di numero e il conteggio attraverso giochi all'aperto. Il terzo piano d'azione è l'apprendimento del concetto di numero e conteggio attraverso giochi logici. Questo libro contribuisce a trovare i giochi più adatti a sviluppare i più importanti concetti matematici con i bambini in età prescolare; valutazione dell'impatto dei giochi matematici mentre si impara il concetto di numero e conteggio.Questo libro è stato tradotto con Intelligenza Artificiale.

Arbresha Beka è titolare di un Master Education degree - Teaching and Curriculum presso l'Università di Pristina. E' molto motivata nel trovare nuove metodologie avanzate per il triangolo pedagogico (insegnante, figli e genitori). Questo è il suo primo libro pubblicato. Vive a Pristina.