Lesen ist in unserem Kulturkreis eine Selbstverständlichkeit. Wir lesen täglich Zeitungen, E-Mails, Verkehrszeichen, Rezepte und vieles mehr, ohne darüber nachzudenken. Doch Lesen ist in Wahrheit keine Selbstverständlichkeit, sondern ein komplizierter neurobiologischer Vorgang. Das Lesen und dessen neurobiologische Vorgänge waren für die Menschheit lange Zeit ein großes Rätsel, deshalb hat sich erst seit ca. 30 Jahren eine junge Wissenschaft des Lesens herausgebildet. Das vorliegende Buch befasst sich nicht nur mit diesen wissenschaftlichen Hintergründen des Phänomens Lesen, es geht auch folgenden Fragen auf den Grund: Was passiert im Gehirn eines Kindes bzw. Erwachsenen beim Lesen? Was bedeutet " intrinsische Lesemotivation"? Welche ganzheitlichen Wirkungen hat das Lesen auf Gesundheit und Wohlbefinden? Was ist Bibliotherapie? Wo und wann wird sie eingesetzt? Wie entstehen Störungen der Lesefähigkeit? Tauchen Sie in die phantastische Welt des Lesens ein und erfahren Sie die Hintergründe über die bemerkenswerteste Erfindung der Menschheit.

Silvia Wagner wurde 1971 in Waidhofen an der Ybbs (Österreich) geboren. Nach einer Ausbildung als Bürokauffrau arbeitete sie viele Jahre im kaufmännischen Bereich. Bereits seit ihrer Kindheit ist die Autorin selbst begeisterte Leserin und bildete sich neben ihrer kaufmännischen Tätigkeit auch im pädagogischen Bereich laufend fort. Fasziniert vom Thema Lesen, Bildung und Pädagogik absolvierte sie eine Weiterbildung zur Dipl. Sozial- und Berufspädagogin, die sie 2017 erfolgreich abschloss. Nach Beendigung dieser Weiterbildung entschloss sich die Autorin, ihre fachlichen Qualifikationen weiter auszubauen, und begann im Frühjahr 2017 mit dem nebenberuflichen Studium der Bildungswissenschaft an der Fernuniversität Hagen, das sie weiterhin mit Begeisterung verfolgt. Bereits während ihres Praktikums am FEN-Forum Erwachsenenbildung NÖ, in dem sie mit öffentlichen Bibliotheken und Institutionen der Lese- und Sprachförderung zusammenarbeitete, entwickelte die Autorin ein besonderes Interesse am Lesen und seinen ganzheitlichen Wirkungen.