Die Beiträge in dem Sammelband betrachten die Rolle der Berufsforschung bei der Entwicklung von Berufen. Die Autoren beschreiben grundlegende Ansprüche von und an die Berufsforschung. Neben Beiträgen zur Qualifikationsforschung sowie zur Strukturierung und Gestaltung von Berufen richten die Autoren ihr Augenmerk auf zentrale Fragen der Verwertbarkeit von beruflichen Abschlüssen auf dem Arbeitsmarkt. Der Sammelband dokumentiert eine Tagung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).

Eckart Severing leitet das Forschungsinstitut betriebliche Bildung (f-bb) und ist Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft. Reinhold Weiß ist ständiger Vertreter des Präsidenten und Leiter des Forschungsbereichs im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).

InhaltsangabeWeiterentwicklung von Berufen - Herausforderungen für die Berufsbildungsforschung Eckart Severing Zwischen wissenschaftlicher Relevanz und politischer Akzeptanz: Die Rolle der Forschung bei der Entwicklung und Strukturierung von Berufen Reinhold Weiß Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) Konsequenzen für die Gestaltung von Aus- und Fortbildungsberufen und das Prüfungswesen Irmgard Frank Qualifikationsforschung Startpunkte für die Analyse technologischer Veränderungen aus berufspädagogischer Perspektive Monika Hackel Struktur und Profilwandel der Elektro und ITAusbildungsberufe als systemischer Gegenstand der Berufs und Berufsbildungsforschung A. Willi Petersen Berufswissenschaftliche Fallstudien und deren Beitrag zur Evaluation des Ausbildungsberufs Kfz-Servicemechaniker/-in Matthias Becker, Georg Spöttl Kompetenzbedarfe und Beschäftigungsfelder im Kontext der Energiewende - Entwicklung der Fortbildung "Fachwirt/-in Erneuerbare Energien und Energieeffizienz (HWK) Daniel Feldkamp, Christina Lüllau, Karin Rebmann, Tobias Schlömer Strukturierung und Gestaltung von Berufen Wirksame Verankerung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Gebäudeenergieberatung - Exemplarische Entwicklung von Handlungsfeldern und Lernbereichen für die Fort- und Weiterbildung Simon Heinen, Martin Frenz, Christopher M. Schlick Didaktische Zugänge zur Strukturierung und Entwicklung berufsgruppenspezifischer Kompetenzen Martin D. Hartmann Strukturmodelle als Ansatz zur Flexibilisierung anerkannter Ausbildungsberufe im dualen System Henrik Schwarz, Markus Bretschneider Curriculumkonstruktion berufsbezogener Bildungsgänge in der Spannung von Beruf und Wissenschaft Ulrike Buchmann Verwertbarkeit von beruflichen Abschlüssen auf dem Arbeitsmarkt Berufliche Bildung und die Innovationskraft von Unternehmen Axel Plünnecke Verdrängung oder Komplementarität? Rekrutierungsstrategien von Betrieben bei Positionen für gehobene Fachkräfte Peter Bott, Tom Wünsche