Zusammenfassung aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,00, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Coverstory Das Notebook-Projekt erhalten Maria und Bernd den Auftrag, eine Auswertungsmethoden auszuwählen, mit welcher die beiden Hauptpersonen die Gruppendiskussion der Nicht-Notebook-LehrerInnen auf die in der Cover-Story genannten Forschungsfragen hin auswerten können. Im Arbeitsauftrag 3 sollen wir uns in die Lage von Bernd und Maria versetzen und diese Aufgabe lösen. Zur Aufgabenlösung gilt es die im zur Verfügung gestellten Dokument - Baustein III: Auswertungsmethoden - aufgeführten Methoden auf Ihre Tauglichkeit zur Beantwortung der in der Coverstory aufgeführten Forschungsfragen zu analysieren. Diese Forschungsfragen sind: Welche Annahmen machen die Lehrer über die Wirkung von Notebooks auf den Unterricht? (kognitive Dimension 1) Was wissen die Lehrer über die Potentiale von Notebooks für Lernen und Lehren? (kognitive Dimension 2) Welche Ängste verbinden die Lehrer mit dem Notebook-Einsatz in der Schule? (emotionale Dimension 1) Was macht die Lehrer neugierig, wenn es um Notebooks in der Schule geht? (emotionale Dimension 2) Dafür ist es notwendig, sich wie in Aufgabe 2 bestimmte Kriterien zu überlegen, die an die einzelnen Methoden gestellt werden können.

Schul- & Berufsbildung Seit 2013: Doktorandin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Passau 2013: Master of Arts MA (Abschluss mit Grade B) 20102013: Universitätsstudium Bildung und Medien eEducation an der FernUniversität Hagen 20092010: Universitätslehrgang Medienbildung und eLearning an der DonauUniversität Krems 2009: Bachelor of Science BSc (Abschluss mit Grade A) 20052009: Hochschulstudium Medieninformatik an der Mediadesign Hochschule für Design und Informatik in München 20032004: Unternehmerprüfung mit Auszeichnung 2003: Lehrabschlussprüfung mit Auszeichnung 19992003: Lehrausbildung zur EDVTechnikerin in Linz 1999: Allgemeine Hochschulreife (Reifeprüfung mit Auszeichnung) 19911999: Bundes und Realgymnasium in Braunau am Inn 19861991: Grundschule Regenbogenschule VS Laab in Braunau nach oben Berufserfahrung Seit 2014: Dozentin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Passau Seit 2013: freiberuflich tätig für das Redaktionsbüro Education Mediengesellschaft mbH als Moodle-Kurs Entwicklerin & Beraterin in der Erwachsenenaus- und weiterbildung Seit 2005: ELearning/IT/WebBetreuerin & Beraterin (Einschulung von Lehrenden und Lernenden, Entwicklung, Einführung und Evaluierung von neuen OnlineLernumgebungen), Webentwicklerin & Webbetreuerin an der Regenbogenschule VS Laab 20092013: Lernberaterin & Lerntrainerin (Medien und Wirtschaftsinformatik, Mathematik, Englisch, Deutsch, Physik, Latein), Kundenberaterin, ITBetreuerin, Webentwicklerin & Webbetreuerin, verantwortlich für Öffentlichkeitsarbeit im Lerninstitut Braunau 20052009: Lernberaterin & Lerntrainerin (Medien und Wirtschaftsinformatik, Mathematik, Englisch, Deutsch, Physik, Latein), Kundenberaterin, Werbung, ITBetreuerin, Webentwicklerin & Webbetreuerin, verantwortlich für Öffentlichkeitsarbeit in der Guten Noten Werkstatt Braunau 20032005: Lernberaterin & Lerntrainerin (Medien und Wirtschaftsinformatik, Mathematik, Englisch, Deutsch, Physik, Latein), Kundenberaterin in der Schülerhilfe Christiane Humer 20002002: Lehrausbildung zur EDVTechnikerin, Webentwicklerin (Entwicklung und Betreuung von KundenWebsites), Durchführung von internen Schulungsmaßnahmen und Netzwerkbetreuung, verantwortlich für Öffentlichkeitsarbeit bei Dynamic Objects GmbH 19992000: Lehrausbildung zur EDVTechnikerin bei AHW EDVService Ges.n.b.R.